¿Qué es el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación?

Organismo dedicado a mejorar la calidad y la equidad de la educación, no sólo, pasar de una estrategia orientada al crecimiento del sistema a otra que privilegie la calidad de la oferta educativa, sino que también exige la adopción de metodologías que permitan percibir, con mayor claridad, los procesos y resultados del esfuerzo que los países realizan en este campo. En este enfoque, la evaluación pasa a desempeñar una función medular, tanto en la formulación como en el seguimiento y en la ejecución de la política educativa.

Es por esto que, la UNESCO valora en toda su importancia, el desarrollo de Sistemas Nacionales de Evaluación en América Latina y, como consecuencia de ello, la creación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), acontecida en Ciudad de México en 1994. La creación del LLECE marcó, además, un hito en el desarrollo de nuevas formas de cooperación entre los países de la Región y en el papel de Coordinación que asume la Oficina Regional de Educación de la UNESCO, con sede en Santiago de Chile.

Consulta para Ordenamiento de Escuelas por Puntaje

El pasado jueves 23 de agosto, la SEP inició la distribución de resultados de la prueba ENLACE aplicada a los alumnos de tercero a sexto de primaria y de tercero de secundaria.

A partir de ese día, están a disposición de padres, maestros, directores de plantel, alumnos y de la sociedad en general diversos materiales que contribuyen a una mejor comprensión de dichos resultados para que cada uno de estos actores, en su ámbito de competencia, desarrollen acciones que contribuyan de manera sustantiva a abordar los temas en los que los alumnos tuvieron mayores problemas.

La “Consulta para ordenamiento de escuelas por puntaje”, en el que están disponibles los resultados de ENLACE 2007 por escuelas, a nivel nacional, estatal, municipal y por localidad, ordenadas por:

• a. su puntaje global
• b. su puntaje en español
• c. su puntaje en Matemáticas

Con la opción de seleccionar el nivel educativo –primaria y secundaria- así como la modalidad educativa (primarias generales públicas, particulares, indígenas y cursos comunitarios y secundarias técnicas, generales públicas, telesecundaria y particulares)

La Secretaría de Educación Pública considera que ninguno de estos ordenamientos permite establecer una clasificación concluyente de los centros escolares.

En este sentido, es importante reiterar que la SEP está por concluir el primer censo de infraestructura y equipamiento de centros escolares que de manera conjunta con datos de contexto socioeconómico y los resultados de la aplicación ENLACE permitirán incorporar otros elementos que darán mayor certeza a la ciudadanía sobre la clasificación de centros escolares.